Posible fármaco para el tratamiento del cáncer

Junio 2009.

Olaparib es el nombre del fármaco que fue suministrado a 19 pacientes con formas de cáncer de mama, ovario y próstata en etapa avanzada. En 12 de los pacientes,de los cuales ninguno había logrado responder a otros tipos de terapias, se logró que los tumores se redujeran o estabilizaran.
El medicamento pertenece a una nueva familia de fármacos llamados inhibidores PARP. Éstos atacan a las células cancerosas pero dejan que las células sanas queden relativamente indemnes.
El estudio fue llevado a cabo por el Instituto de Investigación de Cáncer y el Hospital Royal Marsden de Gran Bretaña.Uno de los principales investigadores, el doctor Johann de Bono, señaló que "El medicamento mostró resultados muy impactantes al reducir los tumores de los pacientes".
Olaparib es el primer ejemplo exitoso de un nuevo tipo de medicina personalizada que utiliza una técnica llamada "letalidad sintética", que es una forma sutil de explotar las propias debilidades moleculares del propio organismo para efectos positivos. Esta técnica fue desarrollada por el profesor Alan Ashworth, director de la organización de investigación de cáncer del Breakthrough Breast Cancer Research Centre.
Los investigadores subrayan, sin embargo, que el fármaco todavía está en sus primeras etapas de desarrollo y que se necesitarán más ensayos clínicos para poder evaluar completamente su potencial.

Para más información, haz click aquí.

Tecnologías de la Tierra v/s Meteorología espacial

Julio 2009.
Investigadores de diferentes partes del mundo están trabajando para proteger las tecnologías de la Tierra frente las inclemencias de la meteorología espacial. Los últimos especialistas en el tema provienen de la Universidad de Leicester (Reino Unido) y han habilitado un modo de operación de radar de “doble pulso” en dos radares de la SuperDARN (Super Dual Auroral Radar Network). Ésta se compone de once radares situados en el hemisferio norte y siete en el sur que funcionan en bandas de alta frecuencia entre ocho y veintidós megahercios (MHz). Los radares permiten observar fenómenos climatológicos espaciales capaces de causar estragos en la tecnología terrestre.
Se estudia el fenómeno porque la meteorología espacial puede influir de forma negativa en las telecomunicaciones y las tecnologías de la información; un estallido potente de energía electromagnética alcanza la Tierra con la fuerza suficiente para perturbar muchos de nuestros servicios fundamentales, como las operaciones de satélites y de aviación, navegación y redes de suministro eléctrico.

Esta investigación resalta la importancia de realizar mediciones del espacio cercano desde la Tierra como complemento de las observaciones de las aeronaves espacial, haciendo énfasis en la influencia directa que ejerce la meteorología espacial sobre los sistemas tecnológicos terrestres.

Para más información, haz click aquí

Agricultores online

Recientemente pequeños agricultores pertenecientes a la sexta región de nuestro país, se encuentran ahora conectados por el cyber espacio. Estas personas se encuentran a 50 km aproximadamente de la civilización, por lo tanto se les hace muy complicado acceder a internet. El gobierno, por medio de la Fundación para la Innovación Agraria actualmente les entregó computadores conectados a una plataforma en donde pueden conectarse entre sí y donde pueden tener una mejor administración de sus productos.

Las personas que recibieron este beneficio son las pertenecientes a la Cooperativa campesina de Peumo y Pichidegua.

La idea es que en un tiempo más, se vayan sumando localidades a lo largo de nuestro país, y que cada vez, más agricultores compartan sus experiencias y conociemientos en pro de la mejoría de nuestra sociedad.

Aquí vemos como la tecnología nos aporta transversalmente en nuestro país. Estos agricultores no tenían cerca a la civilización y ahora están a un sólo botón de ella.



Para ver la noticia completa, puedes ir al siguiente link http://teletrece.canal13.cl/t13/html/Secciones/Reporteros/382357.html

Revista Educación en tecnología.

La revista de educación en tecnología, "Revista de la maestra en pedagogía de la tecnología", inició su actividad en el año 1996, y es una revista orientada específicamente a la materia de educación tecnológica. Esta pertenece a la Universidad pedagógica nacional que se encuentra en Bogotá, Colombia.

Esta es muy útil, ya que cuenta con el volúmen que se encuentra actualmente en la web y uno puede acceder al índice y a los artículos que esta trae mensualmente. En ella encontramos artículos desde metodologías educativas hasta recursos para el aula.

Para acceder a la página de la revista y a la información que esta trae, puedes acceder al siguiente link http://www.geocities.com/Athens/8478/.

También es posible comunicarse con la revista vía mail o comunicarse con el editor por la misma vía.

Creo que hay que valorar la posibilidad y el acceso de tener diversos recursos que son fáciles de conseguir y que son de una utilidad inmensa en el quehacer educativo.

Página web "Grupo de tecnología educativa".

Como docentes profesionales y responsables es nuestra tarea estar actualizándonos constantemente en diversos ámbitos que entran en juego a la hora de enseñar. Para esto, actualmente, encontramos una cantidad de recursos innumerables de diversas procedencias. A la hora de escoger, debemos ser rigurosos, teniendo en cuenta el respaldo que tenemos del material que se está obteniendo.

La página web llamada "grupo de tecnología educativa" respaldada por la Universidad de Sevilla, nos presenta una amplia gama de material para la educación con respecto a tecnología. En ella podemos encontrar un menú bastante amplio de documentos con investigaciones actualizadas, links a diversas webs que tienen relación con la temática, revistas, tesis y libros. También tiene un espacio de videos, en donde podemos encontrar varios sobre TIC's (Tecnologías de la información y la comunicación) y sobre metodologías en tecnología. Para ver la página, puedes ir al siguiente link http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/cuerpo.htm .

No está demás estar abierto siempre a nuevos recursos y nuevos materiales que puedan hacer una educación mucho más interesante y motivadora para nuestros alumnos.

Juguetes fabricados con desechos

“Green Science” es el nombre de la primera línea de juguetes científicos que promueve el reciclaje de desechos y la conciencia ecológica en los niños de nuestro país.
Ésta línea fue lanzada hace pocos meses por el sitio www.explorakids.cl y su ubicación física se encuentra en Av. José Alcalde Délano 10.682, en la comuna de Lo Barnechea.
La idea nació con el objetivo de reutilizar desechos y crear en los niños el cuidado ecológico que el mundo necesita. Los productos están dirigidos a niños entre 0 y 10 años (y más).
Entre sus novedades, está un horno solar fabricado con cartón, un catamarán anfibio elaborado con botellas desechables, una papa-reloj y un insecto espacial construido con latas de bebidas.

¡Celular que saca ecografías!

Un grupo de ingenieros de la universidad de Washington en Saint Louis, diseñaron un sistema para teléfonos móviles que permite obtener ecografías a través de una conexión entre el móvil y un dispositivo USB y ser enviadas por mensajes de texto y bluetooth.

Esto sería de gran utilidad para ambulancias y salas de urgencias, ya que se podrán tomar fotografías de los riñones, del hígado, etc...

Explicaron que la principal motivación para el desarrollo del proyecto es preparar a personas que habiten zonas remotas del mundo y enseñarles a recoger las imágenes con los teléfonos para que luego las puedan enviar a una unidad central, donde especialistas las analicen y hagan un diagnóstico a distancia.

Según William D. Richard y David Zar, dos de los ingenieros estadounidenses que inventaron el sistema, aseguran que esto podría convertirse en "la computadora esencial del mundo en desarrollo, donde el personal médico preparado escasea, pero la mayor parte de la población, (hasta 90%) tiene acceso a la telefonía móvil".

Violencia en los videojuegos

Muchos estudios hechos sobre la violencia y los videojuegos apoyan la conclusión que los del tipo

violento pueden incrementar el comportamiento agresivo en los niños y adolescentes, especialmente en los más chicos, dijeron unos investigadores.

Otro estudio mostró que los niños que pasaban con un juego violento menos de 10 minutos y después hacían un test de valoración de su humor se calificaban a sí mismos con rasgos agresivos y acciones agresivas poco después de jugar.

La teoría de que los videojuegos violentos han sido causantes de los recientes tiroteos escolares, a pesar de la falta de pruebas, ha arraigado con fuerza en nuestra sociedad desde la Masacre de Columbine. La ilusoria causalidad tiene tanta fuerza en el imaginario colectivo, que países como el nuestro y Alemania la han mencionado en sus proyectos de ley para justificar medidas restrictivas contra el sector.

La policía Tailandesa detuvo a un joven de 18 años, quien confesó haber asesinado a un taxista en la ciudad de Bangkok, inspirado en escenas del popular videojuego Grand Theft Auto 4 (En la imágen, que ha batido todo record de ventas), declarando que quería comprobar si era tan fácil robar un coche en la realidad como lo es en el juego.

Además de los videojuegos, las películas violentas también vuelven a las personas insensibles al dolor y al sufrimiento de los otros, afirma un doble estudio universitario estadounidense publicado en la revista Psychological Science.

En Chile está en vías el Proyecto de Ley para la Regulación de Videojuegos que regulará la venta y arriendo de videojuegos excesivamente violentos a menores de 18 años y exige control parental a consolas.

Internet y adolescentes: Situación en China

Actualmente, China es el país de mayor población en la red con 300 millones de internautas, superando a EE.UU. Sin embargo, la cantidad de horas que dedican los adolescentes a la navegación está causando preocupación en las autoridades. En Beijing, el Centro de Información de Internet en China de mayo informó hoy (18 de mayo 2009) que los adolescentes chinos están aproximadamente 5,3 horas diarias navegando por internet.

El informe destacó la dependencia a la red de la generación china menor de 25 años:
- el 69,4 % de los jóvenes chinos afirmó que le relaja navegar por Internet o participar en vídeo-juegos en línea.
- el 55,3 2% de los encuestados, aseguraron que se sentirían "incómodos” si pasaran tres días sin poder navegar por internet
- el 48,28 % de los adolescentes confiesan haber visitado sitios web pornográficos
- el 43,4 % asegura recibir correos electrónicos violentos, pornográficos o amenazas.

Ante esto, el Centro de Investigación de los Adolescentes y Jóvenes Chinos, consideró los resultados como “preocupantes" tanto por el tiempo total que destinan los adolescentes como por el contenido de las páginas web y aplicaciones que usan.De esta manera se alertó de los trastornos psicológicos y físicos que puede llegar a causar este tipo de conductas, a tal punto de incorporar la adicción a internet a la lista de “desórdenes clínicos,” con el alcoholismo y la ludopatía.

Para ver la noticia completa, haz click aquí

Observatorio tecnológico: Libro electrónico

Parce que ahora, ya o será necesario gastar miles de papeles en publicar un libro, ya que Sony creó Sony Reader, un libro electrónico capaz de almacenar docenas de libros en su memoria interna. Este aparato fue creado hace algún tiempo, pero recién este año renovó su producto (Reader model PRS-505).

Este libro electrónico es muy útil para quienes viajan consntantemente, ya que en vez de cargar con varios libros, basta con almacenarlos todos en el mismo dispositivo. También sirve para transferir documentos, imágenes y otros archivos gracias a que tiene puerto USB.

Para bajar los libros se utiliza una tienda virtual "CONNECT™ eBooks Store" que ofrece más de 20.000 títulos.

Esta nueva tecnología es muy útil si es que queremos gastar menos papel y con eso contribuir al cuidado del medio ambiente. Pero también nos hace reflexionar sobre la tradición, es decir el libro como tal lleva muchos años y que es la mayor fuente de información que nos a permitido transmitirla de generación en generación. Aún así el concepto no se perdería, pero si la gracia de ir a las librerías o bibliotecas y estar en contacto con la cultura.

Fuente: http://news.sel.sony.com/en/press_room/consumer/computer_peripheral/e_book/release/31695.html

Observatorio tecnológico: Pintura que cambia de color

Las pinturas termocrómicas son aquellas que cambian de color según el cambio de temperatura. Se pueden utilizar en radiadores, partes de motores, equipamiento doméstico o puertas antifuego, pero también son muy útiles en la carretera para detectar la presencia de hielo, "pueden indicar la presencia de hielo en las carreteras sin necesidad de sensores separados ni sistemas de suministro de energía".De esta manera, los conductores podrían conocer al instante el estado del pavimento y actuar en consecuencia. Esto sería una muy buena opción para evitar accidentes de tránsito.

Los sistemas termocrómicos no reversibles, por ejemplo, son habituales en bandas adhesivas que se emplean en distintas partes de un objeto para confirmar que ha alcanzado la temperatura deseada. Las investigaciones más recientes tratan de aplicar este método a los alimentos. Se intenta dar con un sistema de marcado que cambie de color irreversiblemente cuando el producto haya estado almacenado a temperaturas demasiado altas. "Mediante la incorporación de esta tinta en el código de barras, se puede realizar un sistema automático de detección y rechazo, así como un aviso visible para el consumidor", explica el estudio.

En la misma línea, pero aunque "de forma más sofisticada", se analiza la posibilidad de obtener recubrimientos y tintas que informen sobre la historia térmica del envase. La idea es conocer si el alimento o el medicamento en cuestión han estado almacenados durante un breve espacio de tiempo o durante periodos largos a temperaturas elevadas o superiores a las que implican un almacenaje seguro.

También estas pinturas tendrían una función decorativa, imagina ver tu casa de un color en invierno y otro en verano

Esta tecnología no está totalmente por lo que fue difícil encontrar fotos de productos que la usen. Pero sería excelente que estos proyectos siguieran en pie sobretodo para usarlo en autopistas.

Ver:

http://www.galapabar.es/Movie2.html

Fuente:

http://www.consumer.es/web/es/bricolaje/pintura_y_decoracion/2008/11/13/181396.php

Uso de la tecnología: ¿Arma de doble filo?

En Estados Unidos, Allison Rossett, profesora de Diseño Instruccional y Tecnologías Educativas de la Universidad Estatal de San Diego, se refirió a la implementación y utilización de la tecnología en las aulas, como “un arma de doble filo”, porque, por un lado se pueden crear y utilizar recursos enriquecedores que desarrollen habilidades y sean beneficiosos para el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, pero a la vez, estos recursos pueden generar problemas y limitar los aprendizajes; esto dependerá de cómo se utilice. Para esto, lo fundamental es crear programas de e-learning integrados, con múltiples fuentes y formatos de información simultáneos, donde una vez implementado el diseño, será clave medir constantemente los resultados, para ir regulando los procesos e ir guiando y retroalimentando a los alumnos según sus necesidades e intereses.
Ante estos planteamientos surge la pregunta ¿Cuándo realizar estos cambios? Ante esto, Rossett señaló que hay que pasar de diseñar cursos a diseñar grandes sistemas de información, de tal manera, que al línea, cada individuo tiene el poder de decidir si utilizarlo o no, por lo que es fundamental planificar a conciencia, planteando objetivos claros y sólidos.

Así, la profesora hizo hincapié en que la utilización de estos recursos "son el mejor camino para perfeccionarse en el mundo moderno", sin embargo, debemos estar conscientes de que deben ser bien aplicados para que funcionen.

Para ver la noticia completa, haz click aquí

Sid, el niño científico

En relación a la campaña “Planeta te quiero verde” (segunda campaña trimestral del año que está vigente hasta finales de junio) el canal infantil Discovery Kids estrenará hoy una nueva serie ecológica animada llamada “Sid, el niño científico”.
La serie, busca proteger la naturaleza y desarrollar una conciencia ecológica, a través de las aventuras de Sid, un curioso y energético niño de cinco años quien comienza una búsqueda constante del por qué de las cosas.
Producida por The Jim Henson Company - los creadores de Los Muppets y Plaza Sésamo- "Sid, el niño cientifico" es una comedia que apunta a entretener tanto como a educar a niños y adultos. Los primeros capítulos se estrenarán a las 9.30 y a las 15.30.
La construcción de la serie, basada en entretenimiento educativo, plantea que cada episodio comience con una pregunta (“¿Por qué las hojas se caen de los árboles?”, "¿Cómo una oruga se convierte en mariposa?”) por lo que Sid junto a sus amigos Gabriela, Jerry y Mei, se lanza a la aventura de explorar sobre el tema hasta encontrar la respuesta que está buscando
El programa explora la curiosidad natural de los niños y los alienta a involucrarse en actividades que les servirán para entender mejor la ciencia y tecnología e interactuar con ellas. De esta modo se promueve el espíritu de exploración, ciencia y descubrimiento.

Para ver un video, haz click aquí

Exposición [re][des]arm[o]

Desde el día 8 de abril hasta el 21 de junio, se podrá visitar en el Museo de Artes Visuales, la exhibición [re][de s]arm[o],montada por Roberto Larraguibel, Yto Aranda y Nury Gaviola.

La exposición utiliza recursos tecnológicos para dar vida a un organismo cibernético que está formado por seis piezas acopladas por sensores que lo auto estimulan y que a la vez captan la presencia del espectador, conformando una red de percepción. Cinco de las seis piezas, dependen de la participación del visitante siendo la sexta, un computador central que procesa la información y manipula las otras piezas
El por qué de la exposición tiene relación con los conceptos de libertad y control: vivimos en un mundo en donde la tecnología ocupa un lugar importante en la sociedad; nos beneficiamos de ella, haciéndonos sentir libres. “Sin embargo, hay mecanismos de control que nos observan y registran nuestros pasos, nuestras decisiones, nuestros gustos y contactos"”, relatan los autores.
Se trata de una infraestructura única con un montaje interactivo, con gran despliegue de aparatos tecnológicos, luces, colores y sonidos.
Todo el montaje es un sistema cibernético al que se ingresa, el que se va retroalimentando según las intervenciones; dependiendo de la cantidad de público y del tiempo frente a las instalaciones, cambian las órdenes y el sistema reacciona. Todas las obras poseen una cámara que registra al espectador, imágenes que son procesadas y subidas a la web por "El vigilante".

La dirección del museo MAVI es: José Victorino Lastarria 307, Santiago Centro

Para ingresar a la página web de la exhibición, haz click aquí

UNICEF Y JUNJI, apoyando la educación.

Sabemos que la unión de la familia con la escuela o institución escolar tiene una gran importancia para la educación de los niños. La primera fuente de conocimiento es la familia (educación informal), en donde se tienen los primeros aprendizajes, y luego se entra a la institución educativa, en donde iniciamos nuestra educación formal.

Recientemente, la JUNJI, en conjunto con UNICEF, presentaron la Guía para la Familia. Esta pretende orientar y acompañar a la familia en el proceso de formación de los niños, para así tener un mejor proceso de desarrollo y crecimiento. La Guía se compone de 12 temas, que parecieron fundamentales para el desarrollo de los niños, estos son: : La historia familiar, La familia que hemos construido, El día que me convertí en padre o madre; Compartiendo las responsabilidades de la crianza; Desarrollo y derechos de los niños y niñas; Cada hijo, un nuevo desafío; Aprender a resolver nuestros conflictos; Padres: ¿amigos o autoridad?; La comunicación en familia; Expresar los sentimientos; Los temas difíciles de hablar; y La Televisión en familia.

La actividad de lanzamiento de la Guía fue realizada en el jardín de la JUNJI Nido de Cóndores de Peñalolén, hasta donde llegaron el actor Benjamín Vicuña, embajador en Chile de UNICEF, María Estela Ortiz, vicepresidenta ejecutiva de JUNJI, y Catalina Moya Encargada del Area de Primera Infancia de UNICEF, quienes compartieron con los niños y sus familias y dedicaron algunas palabras a los asistentes.

Esta Guía ya se encuentra en algunos jardines de nuestro país para que las familias y educadoras puedan acceder a ellas y orientarse de mejor manera

Para obtener más información, puedes ir al siguiente enlace:

http://www.unicef.cl/unicef/index.php

Para descargar la guía, puedes ir al siguiente enlace:

http://www.unicef.cl/unicef/public/centrodoc/ficha.php?id=278

Colegio Nocedal de La Pintana gana concurso mundial

El Colegio Nocedal de La Pintana obtuvo el premio a la innovación tecnológica en el mundial de First Lego League, en Atlanta, Estados Unidos, donde participaron 18 mil estudiantes de todo el mundo con proyectos de robótica.
Los ganadores fueron nueve integrantes del colegio, con el proyecto llamado “Spectrum Bots”, el cual consiste en un sistema de riego automático con energía solar, como una forma de combatir el calentamiento global.
A partir de este triunfo, en el colegio se proyectan nuevas iniciativas de este grupo, lo que sin duda, es un gran aporte a la educación tecnológica.
Esto es un ejemplo concreto de que las ganas y la iniciativa pueden cruzar barreras como la falta de recursos económicos y otras obstáculos, pues este colegio se ubica geográficamente en un lugar que "se caracteriza por ser uno de los más pobres, con mayor riesgo social del país y por las limitadas expectativas de superación que tienen sus habitantes"

Nueva tecnología en videojuegos!

La tecnología de los videojuegos ha ido aumentando rápidamente al pasar de los años. Recuerdo haber jugado Atari con mi hermana más pequeña, y ahora debo enfrentarme
al Nintendo Wii, que nos sorprende con su control inhalámbrico, detectando la aceleración de los movimientos en tres dimensiones. Este videojuego de la empresa Nintendo, es totalmente fácil de jugar, ya que sólo uno debe moverse con el control. También, tiene un carácter familiar, ya que tiene una gran variedad de juegos que son totalmente adaptables para cualquier integrante de la casa.

Bueno, esta empresa Nintendo, nuevamente nos va a sorprender, ya que lanzará un nuevo software llamado "Wii Sports Resort", que será una evolución del conocido "Wii Sports" . Este tendrá muchos más avances, como permitir que los jugadores lancen un disco a un perro virtual o se enfrenten con espadas a otros jugadores.

Para poder ver este juego en acción, puedes ir al siguiente link:
http://www.vidaextra.com/wii/e3-2008-wii-sports-resort-en-video

Sitio de Educación Tecnológica

Navegando por sitios Web relacionados con el subsector de tecnología, ingresé a la página http://www.educaciontecnologica.cl/, en donde encontré una diversidad de elementos relacionados con la tecnología, desde los Planes y Programas hasta enlaces, links y otros temas derivados.

Se pueden encontrar videos, softwares, material docente, textos de interés y documentos (entre otros) que pueden ser útiles para el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Me pareció una página interesante de conocer pues contribuye a una concepción constructivista de la educación, abriendo paso hacia un papel activo y epistémico del alumno en el sistema y no sólo como receptor de la información.Como docentes, debemos estar en constante búsqueda y actualización de las nuevas herramientas que se nos ofrecen, y en mayor medida, en las relacionadas con la tecnología pues el avance es continuo y constante.

Nueva Biblioteca Digital de la Unesco

El día 21 de abril, la Unesco en conjunto con otras 32 instituciones asociadas, presentarán la Biblioteca Digital Mundial, en donde se podrán encontrar diversos documentos culturales únicos de bibliotecas y archivos del mundo entero, traducidos a 7 idiomas diferentes.
El sitio contendrá manuscritos, mapas, libros raros, películas, grabaciones sonoras, publicaciones y fotografías y su acceso será ilimitado y gratuito.
Además de ser una excelente oportunidad para promover el entendimiento mutuo en el plano internacional, el proyecto tiene otras finalidades como ampliar la cantidad y diversidad de los contenidos culturales que circulan en Internet; proporcionar material de documentación, información y estudio a educadores, estudiantes y eruditos, así como al público en general; y, por último, crear capacidades en las naciones asociadas al proyecto, con vistas a reducir la brecha digital entre los diferentes países y dentro de cada uno de ellos.
En relación a la situación actual que vive el mundo, el proyecto resulta una iniciativa para la utilización de documentos digitales (en vez de impresos), intentando cuidar la ecología y contribuir al cuidado del medio ambiente.

Para ver la noticia completa, haz click aquí

Cómo encontrar un computador robado

Todos sabemos que no es agradable perder un computador, ya que contienen información importante para su dueño. En Chile, se encontró la solución para esto.


Recientemente, un periodista llamado Tomás Pollak ha creado un programa para ubicar a un computador robado.Este programa, llamado "Prey" , envía información por internet y da a conocer "por correo un informe en el que indicará el lugar de conexión, la red, los programas en ejecución y los archivos modificados, así como un "pantallazo" del escritori.o". Todo comenzó, cuando Tomás perdió su computador por un robo. Desde ahí, no descansó hasta volver a encontrarlo.

Este programa no garantiza encontrar el pc, ya que si el ladrón cambia el disco duro, el programa es totalmente borrado del computador y no se podrá enviar la información.

Para obtener más información sobre este programa http://es.noticias.yahoo.com/9/20090330/ttc-desarrollan-en-chile-un-programa-par-ef54a30.html

La hora del planeta: apagón mundial por cambio climático

El sábado 28 de marzo desde las 20:30 hasta las 21:30 se realizó la mayor campaña en defensa del medio ambiente (iniciativa mundial de la WWF) a la que estaban invitadas más de mil millones de personas, involucrando a gobiernos, ciudadanos y empresas de ochenta y cuatro países aproximadamente. La idea era realizar una acción conjunta para llamar la atención sobre los efectos del calentamiento global y exigir a los líderes políticos que actúen para controlar las emisiones de CO2 antes de que sea demasiado tarde.
El cambio climático es imposible de ocultar y debe ser imposible de ignorar, pues amenaza toda la vida en nuestro planeta. Los diez años más calurosos de los que se tengan registros han ocurrido desde 1990 siendo el cambio climático el problema número uno que enfrenta el medio ambiente en el siglo XXI.
Lo bueno es que todavía podemos frenar el cambio climático antes de que sea demasiado peligroso para manejarlo. Las herramientas para mantener el cambio climático bajo control están disponibles y son costeables. A través de iniciativas clave WWF está movilizando personas, negocios y líderes hacia alternativas responsables en torno a la energía y el medio ambiente, mientras mejora las habilidades de los ecosistemas para resistir y recuperarse del estrés ambiental producto del cambio climático, e incrementa la protección de los bosques.
Sin embargo, "¿qué podemos hacer para colaborar?" Existen muchas opciones o vías para que todos puedan cambiar sus pautas de consumo de uso de energía, influir en otros para hacer lo mismo y efectuar una diferencia. Puedes medir y reducir tu huella ecológica, unirte a un movimiento global y registrarte en la "Hora del Planeta".

Para ingresar a la página oficial, haz click aquí

Para ver video de "La hora del planeta", haz click aquí

Proyecto Enlaces: Un nuevo desafío

Vemos que hoy se ha implementado nuevas tecnologías dentro de las salas de clases chilenas. Responsables de esto, dicen que es necesario, ya que los alumnos deben estar preparados para insertarse en esta nueva sociedad tecnológica, lo que es totalmente cierto.

Hemos visto como en nuestras escuelas se han instalado pizarras electrónicas, entregado computadores a estudiantes destacados o como algunas empresas han sacado al mercado nuevos computadores portátiles especialmente dirigidos a estudiantes.

Pero todo esto lleva a que las escuelas inviertan más recursos en estos aparatos, por lo que habría una nueva diferencia entre colegios municipales y particulares, ya que los segundos tendrían un acceso de calidad a estas nuevas tecnologías, por lo que se produciría una nueva brecha entre estos colegios, una brecha digital

En este marco nace el proyecto Enlaces, el cual tiene la misión de contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación mediante la informática educativa y el desarrollo de una cultura digital por medio de estrategias de equidad que permitan el acceso de estudiantes y docentes a oportunidades educativas asociadas a las tecnologías de la información y de este modo contribuir a la igualdad de la que hace tanto tiempo se habla. Por lo tanto este proyecto que busca implementar la tecnología en los colegios, lo que se ha logrado medianamente, ahora tiene un desafío: eliminar la brecha digital existente en Chile para no perjudicar a nadie en la nueva sociedad del conocimiento.

Bibliografía:http://www.humanidades.uach.cl/produccionmedial/spip.php?article60

www.enlaces.cl

Carro de supermercado inteligente

NOTICIA.-Alguna vez todas la mamás soñaron con una ida al supermercado rápida, fácil y cómoda. Ahora es posible, ya que en Japón se lanzó una nueva tecnología que ya se está utilizando en supermercados de Estados Unidos. Se trata de un carro de supermercado como los que conocemos, pero que tiene una pantalla LCD y un scanner que puede registrar todos los productos que se van comprando, en donde puedes buscar uno ingresando su nombre y la máquina te dirá en que pasillo se encuentra, te dice también si la comida que estás comprando tiene exceso de azúcar y por último permite pagar sin pasar por una larga fila hasta la caja.

Ahora la cuestión es que si se podrá masificar, ya que implementar este sistema implicaría un alto costo.

Fuente: Revista Mujer de la Tercera, domingo 22 de marzo del 2009, página 24.

OBSERVATORIO TECNOLÓGICO, ciencia, pez detector de contaminación.

Actualmente nuestro planeta se encuentra rodeado de contaminación, hay un exceso de basura, desechos tóxicos y elementos dañinos para el ambiente, que provocan una contaminación ya sea de suelo, acuática, térmica, etc. Los animales, y seres vivos en general, se encuentran sufriendo las consecuencias de esto, gracias al calentamiento global, la extinción de especies y muchos otros efectos provocados por nosotros, los seres humanos.

En consecuencia con lo anterior, existen personas e instituciones preocupadas por esta situación. Es el caso de unos científicos británicos que crearon y probaron un "Pez robot", capaz de detectar contaminación en el ambiente marítimo (mares, ríos o lagos). Este mide aproximadamente 1, 5 metros y desarrolla movimientos idénticos a los de un pez normal. Es capaz de detectar todo tipo de desechos, e incluso los más tóxicos. También detecta desechos eliminados por barcos o tuberías subterráneas, y envía la información a la superficie por tecnología Wi-fi, dejando de lado, toda interacción humana.

Está claro que con esto no es suficiente. Es la tarea de cada una de las personas cuidar y mantener su alrededor, ya que no se saca nada si algunos desarrollan cosas en pro del medio ambiente, mientras otros se dedican a destruirlo.

Para más información, puedes ir a:

http://es.noticias.yahoo.com/10/20090320/ttc-oesin-medioambiente-pezrobot-fe50bdd.html
http://elblogverde.com/peces-robot-para-combatir-la-contaminacion-en-asturias/

Rol del profesor v/s Nuevas Tecnologías

A partir de la noticia publicada por el sitio web www.tecnologiaparatodos.cl, en Octubre del año pasado, resulta interesante reflexionar en torno al rol del profesor frente al avance de las nuevas tecnologías.
En la noticia, se realiza una entrevista a Dominque Wolton, un sociólogo francés, experto en temas relacionados con las nuevas tecnologías y su incidencia en la construcción de la ciudadanía.
En esta, Wolton plantea la importancia que poseen los profesores en el proceso tecnológico, rol que ha sido cuestionado reemplazándolo por computadores. Frente a esto, señala que la transmisión del conocimiento pasa en primer lugar, por una comunicación humana. La virtud de los docentes es la capacidad de transmitir conocimientos y dictar confianza a los alumnos, algo que ningún medio tecnológico podrá hacer. Es por esto que, “si se suprimen profesores para reemplazarlos por computadores va a ser una catástrofe antropológica.” Lo esencial del conocimiento pasa por la interacción entre profesores y alumnos. “Si uno reemplaza el diálogo humano por un diálogo con máquinas, la educación se vuelve pobre.”
Ante esto, creo que es importante inculcar en los alumnos el correcto uso de los medios tecnológicos sin tener que suprimir la actividad del profesor, pues estos (medios) ofrecen un abanico de posibilidades donde los estudiantes deben aprender a discernir información, fuentes y usos, de tal manera que estos recursos actúen enriqueciendo su formación y no dañándola.

Para leer el artículo completo, haz click aquí

Pizarra digital, transformando la enseñanza

Actualmente nos enfrentamos a una sociedad que se encuentra llena de nuevos descubrimientos y avances tecnológicos. Es así, como se han incorporado a la educación las TIC`s (tecnologías de la información y la comunicación), que abren una gran cantidad de puertas hacia el proceso de enseñanza aprendizaje. Los docentes pueden obtener nuevas metodologías, actividades y aprendizajes en los alumnos, integrándolas con el currículo que debe cumplir cada nivel escolar.

Entre los TIC´s, tenemos la recién conocida por los profesores, pizarra digital. Esta, como bien se muestra en la fotografía, funciona tal como una pizarra con plumón o tiza, pero con la estructura y las funciones de un computador. Se puede guardar información, recuperarla, ocupar internet, ver videos, imprimir actividades, explicaciones o ejemplificaciones que se hayan realizado, además de tener ciertas aplicaciones como calculadora, calendario y un cuaderno virtual. De acuerdo al aprendizaje, esta pizarra digital tiene 7 principios, que muestran claramente los beneficios de esta (se pueden ver en http://www.navarratecnologia.com/pizarradigital/info.htm ) :

1. Principio multimedia: los estudiantes aprenden mejor con palabras y dibujos que con palabras solas.

2. Principio de la contigüidad espacial: los estudiantes aprenden mejor cuando las palabras y sus dibujos correspondientes son presentados cercanos más que alejados unos de otros en la página o en la pantalla.

3. Principio de contigüidad temporal: los estudiantes aprenden mejor cuando las palabras y los dibujos correspondientes se presentan simultáneamente más que sucesivamente.

4. Principio de coherencia: Los estudiantes aprenden mejor cuando palabras, dibujos y sonidos extraños están excluidos.

5. Principio de modalidad: Los estudiantes aprenden mejor con animación y narración que sólo con animación y texto sobre la pantalla.

6. Principio de redundancia: Los estudiantes aprenden mejor con animación y narración que con animación, narración y texto sobre la pantalla.

7. Principio de las diferencias individuales.

Si bien, estos avances ayudan a una mejor educación, en el plano de nuestro país, se sabe que no todos los colegios, alumnos, ni docentes se encuentran capacitados para realizar procesos de enseñanza aprendizaje, quedándose "out" de los nuevos avances. De hecho, existen algunas instituciones escolares que en su equipamiento poseen herramientas tecnológicas, pero no están actualizados, ni tienen la capacitación correspondiente para hacerlo, a diferencia de otras instituciones, que se encuentran totalmente equipados y actualizados de acuerdo a este tema. ¿Propicia esto una mayor diferencia entre unas situaciones educativas y otras? Imaginemos un aula con pizarra digital, y una sin esta, ¿Qué ventajas y desventajas se podrían dar en esta situación?

Para obtener más información sobre TIC´S en el aula y pizarra digital, haz click aquí:

http://www.c5.cl/mici/pag/papers/inegr_curr.pdf

http://www.navarratecnologia.com/pizarradigital/info.htm

MINEDUC entrega computadores a alumnos destacados

El pasado 11 de marzo, la ministra de educación, Mónica Jiménez entregó computadores a alumnos de colegios ubicados en Santiago que tuvieron un muy buen desempeño académico durante el pasado 2008. La ceremonia fue presidida por la presidenta Michelle Bachelet.

Los alumnos beneficiados (no sólo en Santiago si no que a lo largo de todo Chile), son alumnos de escasos recursos que pertenecen al proyecto "Yo elijo mi PC" ellos tuvieron la posibilidad de escoger el modelo de su computador a través de un catálogo electrónico de 20 modelos, entre ellos: Notebook, Desktop General, Desktop Multimedia, Desktop Gráfico, Computador Multifuncional y Net Book. El más elegido por los escolares fue el Notebook (con 18.696 preferencias), seguido por el PC de escritorio (seleccionado por 8.938 alumnos) y el Net Book (con 583 preferencias).

"Yo elijo mi PC" es una iniciativa creada por la presidenta de la República. Esta propuesta busca aumentar los niveles de equidad, disminuir la brecha digital y favorecer a niños en situación de extrema pobreza que se destacan por sus altas calificaciones escolares. El objetivo es que cada alumno encuentre, entre las alternativas ofrecidas, la opción que más se ajusta a sus intereses.

La elección de los equipos se realizó a través del sitio http://www.yoelijomipc.cl/ entre el 15 de octubre y el 30 de noviembre de 2008.

Esta es una de las tantas iniciativas a nivel mundial para incorporar la tecnología a las salas de clases, tanto en la educación escolar como universitaria. Esto surge ya que estamos en un mundo cada vez más tecnológico y globalizado por lo que debemos entregar las herramientas necesarias a los alumnos para que puedan desempeñarse con facilidad en este nuevo mundo.

Además, hay que agregar que muchas empresa han visto en estas propuestas un nuevo mercado el de estudiantes y docentes. a continuación, un link que ejemplifica lo anteriormente dicho: http://www.tercera.cl/contenido/27_42601_9.shtml

Rol del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje

A partir de la noticia publicada hoy por el diario “El Mercurio” es posible afirmar (una vez más) la importancia que ejerce el rol docente en el aprendizaje de los alumnos.
Expertos de la Facultad de Ingeniería de la UC midieron cuanto progresaban 11 mil niños (pertenecientes a la Región Metropolitana) en su progreso escolar durante el año 2008, pudiendo concluir que el profesor es 2,3 veces más determinante en el progreso de los aprendizajes que la condición social de los estudiantes.
Ante esto, resulta necesario reflexionar en torno a las prácticas educativas que se llevan a cabo no sólo en el subsector de Educación Tecnológica sino que en todos los demás, pues éstas influirán determinantemenete en el aprendizaje de los educandos.
A partir de las reformas de los años 90’ las nuevas politicas educativas se sustentaron en dos grandes focos: la calidad y la equidad educativa, sin embargo ¿Hemos percibido avances? ¿Propiciamos una educación de calidad?
Los docentes deben poseer un rol activo en el proceso de enseñanza y aprendizaje al igual que los alumnos y el resto de la comunidad educativa. Todo profesor debe ser un profesional reflexivo, indagando constantemente soluciones creativas y pertinentes a la realidad de los alumnos y revisar y cuestionar los supuestos de su práctica pedagógica, planteándose críticamente frente a los procesos y resultados educativos.
De esta manera, el docente debe estar al servicio de los objetivos de la educación, educando al niño el limite superior de sus capacidades, proporcionándole un ambiente y los medios adecuados para el pleno desarrollo de su personalidad, adquisición de los valores, conocimientos, habilidades y hábitos de trabajo requeridos para que cada persona pueda desplegar en el futuro todas sus potencialidades y continúe aprendiendo a lo largo de la vida.

Para ver la noticia completa, haz click aquí

http://www.blogger.com/diario.elmercurio.cl/2009/03/15/educacion/_portada/noticias/cf28895e-77da-4b9f-898e-2e55511d8d39.htm