La hora del planeta: apagón mundial por cambio climático

El sábado 28 de marzo desde las 20:30 hasta las 21:30 se realizó la mayor campaña en defensa del medio ambiente (iniciativa mundial de la WWF) a la que estaban invitadas más de mil millones de personas, involucrando a gobiernos, ciudadanos y empresas de ochenta y cuatro países aproximadamente. La idea era realizar una acción conjunta para llamar la atención sobre los efectos del calentamiento global y exigir a los líderes políticos que actúen para controlar las emisiones de CO2 antes de que sea demasiado tarde.
El cambio climático es imposible de ocultar y debe ser imposible de ignorar, pues amenaza toda la vida en nuestro planeta. Los diez años más calurosos de los que se tengan registros han ocurrido desde 1990 siendo el cambio climático el problema número uno que enfrenta el medio ambiente en el siglo XXI.
Lo bueno es que todavía podemos frenar el cambio climático antes de que sea demasiado peligroso para manejarlo. Las herramientas para mantener el cambio climático bajo control están disponibles y son costeables. A través de iniciativas clave WWF está movilizando personas, negocios y líderes hacia alternativas responsables en torno a la energía y el medio ambiente, mientras mejora las habilidades de los ecosistemas para resistir y recuperarse del estrés ambiental producto del cambio climático, e incrementa la protección de los bosques.
Sin embargo, "¿qué podemos hacer para colaborar?" Existen muchas opciones o vías para que todos puedan cambiar sus pautas de consumo de uso de energía, influir en otros para hacer lo mismo y efectuar una diferencia. Puedes medir y reducir tu huella ecológica, unirte a un movimiento global y registrarte en la "Hora del Planeta".

Para ingresar a la página oficial, haz click aquí

Para ver video de "La hora del planeta", haz click aquí

Proyecto Enlaces: Un nuevo desafío

Vemos que hoy se ha implementado nuevas tecnologías dentro de las salas de clases chilenas. Responsables de esto, dicen que es necesario, ya que los alumnos deben estar preparados para insertarse en esta nueva sociedad tecnológica, lo que es totalmente cierto.

Hemos visto como en nuestras escuelas se han instalado pizarras electrónicas, entregado computadores a estudiantes destacados o como algunas empresas han sacado al mercado nuevos computadores portátiles especialmente dirigidos a estudiantes.

Pero todo esto lleva a que las escuelas inviertan más recursos en estos aparatos, por lo que habría una nueva diferencia entre colegios municipales y particulares, ya que los segundos tendrían un acceso de calidad a estas nuevas tecnologías, por lo que se produciría una nueva brecha entre estos colegios, una brecha digital

En este marco nace el proyecto Enlaces, el cual tiene la misión de contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación mediante la informática educativa y el desarrollo de una cultura digital por medio de estrategias de equidad que permitan el acceso de estudiantes y docentes a oportunidades educativas asociadas a las tecnologías de la información y de este modo contribuir a la igualdad de la que hace tanto tiempo se habla. Por lo tanto este proyecto que busca implementar la tecnología en los colegios, lo que se ha logrado medianamente, ahora tiene un desafío: eliminar la brecha digital existente en Chile para no perjudicar a nadie en la nueva sociedad del conocimiento.

Bibliografía:http://www.humanidades.uach.cl/produccionmedial/spip.php?article60

www.enlaces.cl

Carro de supermercado inteligente

NOTICIA.-Alguna vez todas la mamás soñaron con una ida al supermercado rápida, fácil y cómoda. Ahora es posible, ya que en Japón se lanzó una nueva tecnología que ya se está utilizando en supermercados de Estados Unidos. Se trata de un carro de supermercado como los que conocemos, pero que tiene una pantalla LCD y un scanner que puede registrar todos los productos que se van comprando, en donde puedes buscar uno ingresando su nombre y la máquina te dirá en que pasillo se encuentra, te dice también si la comida que estás comprando tiene exceso de azúcar y por último permite pagar sin pasar por una larga fila hasta la caja.

Ahora la cuestión es que si se podrá masificar, ya que implementar este sistema implicaría un alto costo.

Fuente: Revista Mujer de la Tercera, domingo 22 de marzo del 2009, página 24.

OBSERVATORIO TECNOLÓGICO, ciencia, pez detector de contaminación.

Actualmente nuestro planeta se encuentra rodeado de contaminación, hay un exceso de basura, desechos tóxicos y elementos dañinos para el ambiente, que provocan una contaminación ya sea de suelo, acuática, térmica, etc. Los animales, y seres vivos en general, se encuentran sufriendo las consecuencias de esto, gracias al calentamiento global, la extinción de especies y muchos otros efectos provocados por nosotros, los seres humanos.

En consecuencia con lo anterior, existen personas e instituciones preocupadas por esta situación. Es el caso de unos científicos británicos que crearon y probaron un "Pez robot", capaz de detectar contaminación en el ambiente marítimo (mares, ríos o lagos). Este mide aproximadamente 1, 5 metros y desarrolla movimientos idénticos a los de un pez normal. Es capaz de detectar todo tipo de desechos, e incluso los más tóxicos. También detecta desechos eliminados por barcos o tuberías subterráneas, y envía la información a la superficie por tecnología Wi-fi, dejando de lado, toda interacción humana.

Está claro que con esto no es suficiente. Es la tarea de cada una de las personas cuidar y mantener su alrededor, ya que no se saca nada si algunos desarrollan cosas en pro del medio ambiente, mientras otros se dedican a destruirlo.

Para más información, puedes ir a:

http://es.noticias.yahoo.com/10/20090320/ttc-oesin-medioambiente-pezrobot-fe50bdd.html
http://elblogverde.com/peces-robot-para-combatir-la-contaminacion-en-asturias/

Rol del profesor v/s Nuevas Tecnologías

A partir de la noticia publicada por el sitio web www.tecnologiaparatodos.cl, en Octubre del año pasado, resulta interesante reflexionar en torno al rol del profesor frente al avance de las nuevas tecnologías.
En la noticia, se realiza una entrevista a Dominque Wolton, un sociólogo francés, experto en temas relacionados con las nuevas tecnologías y su incidencia en la construcción de la ciudadanía.
En esta, Wolton plantea la importancia que poseen los profesores en el proceso tecnológico, rol que ha sido cuestionado reemplazándolo por computadores. Frente a esto, señala que la transmisión del conocimiento pasa en primer lugar, por una comunicación humana. La virtud de los docentes es la capacidad de transmitir conocimientos y dictar confianza a los alumnos, algo que ningún medio tecnológico podrá hacer. Es por esto que, “si se suprimen profesores para reemplazarlos por computadores va a ser una catástrofe antropológica.” Lo esencial del conocimiento pasa por la interacción entre profesores y alumnos. “Si uno reemplaza el diálogo humano por un diálogo con máquinas, la educación se vuelve pobre.”
Ante esto, creo que es importante inculcar en los alumnos el correcto uso de los medios tecnológicos sin tener que suprimir la actividad del profesor, pues estos (medios) ofrecen un abanico de posibilidades donde los estudiantes deben aprender a discernir información, fuentes y usos, de tal manera que estos recursos actúen enriqueciendo su formación y no dañándola.

Para leer el artículo completo, haz click aquí

Pizarra digital, transformando la enseñanza

Actualmente nos enfrentamos a una sociedad que se encuentra llena de nuevos descubrimientos y avances tecnológicos. Es así, como se han incorporado a la educación las TIC`s (tecnologías de la información y la comunicación), que abren una gran cantidad de puertas hacia el proceso de enseñanza aprendizaje. Los docentes pueden obtener nuevas metodologías, actividades y aprendizajes en los alumnos, integrándolas con el currículo que debe cumplir cada nivel escolar.

Entre los TIC´s, tenemos la recién conocida por los profesores, pizarra digital. Esta, como bien se muestra en la fotografía, funciona tal como una pizarra con plumón o tiza, pero con la estructura y las funciones de un computador. Se puede guardar información, recuperarla, ocupar internet, ver videos, imprimir actividades, explicaciones o ejemplificaciones que se hayan realizado, además de tener ciertas aplicaciones como calculadora, calendario y un cuaderno virtual. De acuerdo al aprendizaje, esta pizarra digital tiene 7 principios, que muestran claramente los beneficios de esta (se pueden ver en http://www.navarratecnologia.com/pizarradigital/info.htm ) :

1. Principio multimedia: los estudiantes aprenden mejor con palabras y dibujos que con palabras solas.

2. Principio de la contigüidad espacial: los estudiantes aprenden mejor cuando las palabras y sus dibujos correspondientes son presentados cercanos más que alejados unos de otros en la página o en la pantalla.

3. Principio de contigüidad temporal: los estudiantes aprenden mejor cuando las palabras y los dibujos correspondientes se presentan simultáneamente más que sucesivamente.

4. Principio de coherencia: Los estudiantes aprenden mejor cuando palabras, dibujos y sonidos extraños están excluidos.

5. Principio de modalidad: Los estudiantes aprenden mejor con animación y narración que sólo con animación y texto sobre la pantalla.

6. Principio de redundancia: Los estudiantes aprenden mejor con animación y narración que con animación, narración y texto sobre la pantalla.

7. Principio de las diferencias individuales.

Si bien, estos avances ayudan a una mejor educación, en el plano de nuestro país, se sabe que no todos los colegios, alumnos, ni docentes se encuentran capacitados para realizar procesos de enseñanza aprendizaje, quedándose "out" de los nuevos avances. De hecho, existen algunas instituciones escolares que en su equipamiento poseen herramientas tecnológicas, pero no están actualizados, ni tienen la capacitación correspondiente para hacerlo, a diferencia de otras instituciones, que se encuentran totalmente equipados y actualizados de acuerdo a este tema. ¿Propicia esto una mayor diferencia entre unas situaciones educativas y otras? Imaginemos un aula con pizarra digital, y una sin esta, ¿Qué ventajas y desventajas se podrían dar en esta situación?

Para obtener más información sobre TIC´S en el aula y pizarra digital, haz click aquí:

http://www.c5.cl/mici/pag/papers/inegr_curr.pdf

http://www.navarratecnologia.com/pizarradigital/info.htm

MINEDUC entrega computadores a alumnos destacados

El pasado 11 de marzo, la ministra de educación, Mónica Jiménez entregó computadores a alumnos de colegios ubicados en Santiago que tuvieron un muy buen desempeño académico durante el pasado 2008. La ceremonia fue presidida por la presidenta Michelle Bachelet.

Los alumnos beneficiados (no sólo en Santiago si no que a lo largo de todo Chile), son alumnos de escasos recursos que pertenecen al proyecto "Yo elijo mi PC" ellos tuvieron la posibilidad de escoger el modelo de su computador a través de un catálogo electrónico de 20 modelos, entre ellos: Notebook, Desktop General, Desktop Multimedia, Desktop Gráfico, Computador Multifuncional y Net Book. El más elegido por los escolares fue el Notebook (con 18.696 preferencias), seguido por el PC de escritorio (seleccionado por 8.938 alumnos) y el Net Book (con 583 preferencias).

"Yo elijo mi PC" es una iniciativa creada por la presidenta de la República. Esta propuesta busca aumentar los niveles de equidad, disminuir la brecha digital y favorecer a niños en situación de extrema pobreza que se destacan por sus altas calificaciones escolares. El objetivo es que cada alumno encuentre, entre las alternativas ofrecidas, la opción que más se ajusta a sus intereses.

La elección de los equipos se realizó a través del sitio http://www.yoelijomipc.cl/ entre el 15 de octubre y el 30 de noviembre de 2008.

Esta es una de las tantas iniciativas a nivel mundial para incorporar la tecnología a las salas de clases, tanto en la educación escolar como universitaria. Esto surge ya que estamos en un mundo cada vez más tecnológico y globalizado por lo que debemos entregar las herramientas necesarias a los alumnos para que puedan desempeñarse con facilidad en este nuevo mundo.

Además, hay que agregar que muchas empresa han visto en estas propuestas un nuevo mercado el de estudiantes y docentes. a continuación, un link que ejemplifica lo anteriormente dicho: http://www.tercera.cl/contenido/27_42601_9.shtml

Rol del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje

A partir de la noticia publicada hoy por el diario “El Mercurio” es posible afirmar (una vez más) la importancia que ejerce el rol docente en el aprendizaje de los alumnos.
Expertos de la Facultad de Ingeniería de la UC midieron cuanto progresaban 11 mil niños (pertenecientes a la Región Metropolitana) en su progreso escolar durante el año 2008, pudiendo concluir que el profesor es 2,3 veces más determinante en el progreso de los aprendizajes que la condición social de los estudiantes.
Ante esto, resulta necesario reflexionar en torno a las prácticas educativas que se llevan a cabo no sólo en el subsector de Educación Tecnológica sino que en todos los demás, pues éstas influirán determinantemenete en el aprendizaje de los educandos.
A partir de las reformas de los años 90’ las nuevas politicas educativas se sustentaron en dos grandes focos: la calidad y la equidad educativa, sin embargo ¿Hemos percibido avances? ¿Propiciamos una educación de calidad?
Los docentes deben poseer un rol activo en el proceso de enseñanza y aprendizaje al igual que los alumnos y el resto de la comunidad educativa. Todo profesor debe ser un profesional reflexivo, indagando constantemente soluciones creativas y pertinentes a la realidad de los alumnos y revisar y cuestionar los supuestos de su práctica pedagógica, planteándose críticamente frente a los procesos y resultados educativos.
De esta manera, el docente debe estar al servicio de los objetivos de la educación, educando al niño el limite superior de sus capacidades, proporcionándole un ambiente y los medios adecuados para el pleno desarrollo de su personalidad, adquisición de los valores, conocimientos, habilidades y hábitos de trabajo requeridos para que cada persona pueda desplegar en el futuro todas sus potencialidades y continúe aprendiendo a lo largo de la vida.

Para ver la noticia completa, haz click aquí

http://www.blogger.com/diario.elmercurio.cl/2009/03/15/educacion/_portada/noticias/cf28895e-77da-4b9f-898e-2e55511d8d39.htm